第六课《我们的中华文化》复习课教案
一、高考新视角
(一)考什么
1.中华文化源远流长、博大精深2.中华文化的包容性
(二)用什么考:
1.通过分析中华文化相关现象,考查中华文化的源远流长与博大精深。
2.通过分析中外文化交流、融合,考查中华文化的包容性。
(三)达成目标:
1.掌握中华文化源远流长、博大精深,中华文化的包容性等基础知识;
2.关注国家继承和发展中华文化的具体事例。
二、自我回顾
(一)薪火相传,一脉相承
1.中华文明历经沧桑,却始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。
是中华文化的基本特征之一。
2.中华义化源远流长的见证
(1)汉字:是的基本载体,文字的发明标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的。
(2)史书典籍:史书典籍是中华文化一脉相传的。我国历史上编撰的史书,其规模之大,存留之丰,世界所仅有。
(二)创造中华文化新的辉煌
1.中华文化衰微的原因:中国的日渐没落和西方 的 巨大冲击。
2.创造中华文化新的辉煌
只有在 的领导和的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。
3.弘扬中华文化
我们要全面认识祖国传统文化,, 使中华文化的发展与当代社会相适应, ……此处隐藏836个字……望、闻、问、切”的诊疗方法,奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后,中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时,也逐步传播到世界各地。目前,世界卫生组织成员中已有103个认可使用针灸。这充分说明()
A.中华文化兼收并蓄、源远流长B.文化交流以我为主,为我所用
C.文化多样性是人类进步的动力D.中医药是中华文明的集中体现五、训练提升
1.[科学精神]“水书”是水族先民创制的一种独具一格的雏形文字,水族语言称其为“滑睢”。它是水族民间知识,民间文化的综合记录与反映,涉及天文历法、原始信仰、伦理道德、生产生活等诸多方面的内容,主要流传于西南地区的水族聚居地。水书文化()
①具有鲜明民族性,是中华文化宝库中的瑰宝2是水族先民在生产生活实践中创造并享用的文化③是中华文化的基本载体,是中华文化4具有明显的区域性,是由水族生存的地理环境决定的
A.①②B.①④C. ②③D.③④
2.阅读材料,回答下列问题。
国学具有很大的魅力,它会教人欣赏韵街律美、文学美、叙述美,在潜移默化中塑造人的心灵,他人在,术和美的享受中实现对民族文化的传承。
随着互联网的不断发展,中华传统艾化获得了走向世界更为多元的全新途径,但与此同时,各种中外来文化也在不断涌入。要保证中华传统文化能够康续血脉,,保持顽强的生命力,就需要让青少年对中华传统文化有更深层次的理解。
为了实现中国教育梦,中央决定在全国中小学排广国学经典教育。传统文化学科教育目标是使孩子们形成良好行为规范、高雅审美情趣、质朴道抛操守、深现哲学思想。
结合材料,从中华文化的特征的角度,说明如何处理中华文化和外来文化的关系。